活动
长春博大咨询电话
    当前位置:主页 > 师资 > 小学老师 >
    英语老师赵老师

    赵老师曾任市级英语学科带头人,8年高中毕业班经验,精通小升初出题套路,对每年初中英语题型及知识点了如指掌,课堂生动有趣。

     

    赵老师曾任市级英语学科带头人,8年教学经验,精通小升初出题套路,对每年初中英语题型及知识点了如指掌,课堂生动有趣。

    赵老师获得了“最受欢迎英语教师”奖项,在教学工作中,做到刻苦钻研,虚心学习,奋斗拼搏,讲究实效。在教学中认真钻研新课标、吃透教材、积极开拓教学思路、努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

    赵老师毕业后就担任英语教学工作,精通英语教学大纲,熟悉各年级英语教学要求,教学成绩显著。赵老师是一位极富激情的青年老师,她年轻、有活力,是一位能给人留下深刻印象的优秀教师。她讲课声音清脆,非常富有激情和感染力,既能使学生集中注意力,又会让学生感受到她那温情的教学气氛。赵老师上课生动活泼,幽默且有感染力,能够启发学生的英语思维,从不同侧面引导学生轻松走进英语世界。此外,赵老师声音甜美,以温情的感染来吸引学生的注意力,使学生能够在一种更为轻松的气氛中学习英语知识。

    赵老师结合多年的教学经验,就单词记忆方法问题谈了一些体会。要注重心理,由简到繁。教师应该注重的不是学生应该记忆多少单词,或者是准确度怎样,也决不能按课本的实际语言输入量,不顾难易程度就把任务一股脑儿地布置下去,而是应充分考虑到学生的心理反应与承受能力,从最简短的实词开始,数量适中,这样学生就不会有畏难情绪了。遵循科学,巩固记忆。记忆过程往往是建立在重复过程基础上的,由“记忆--遗忘--再记忆”组成。根据这个规律,老师就要经常引导学生复习巩固。复习要赶在遗忘之前进行,才能有更好的效果。

    在英语教学工作中,赵老师使得数百名学生的英语水平得到了极大的提高,也使得多名学员对英语不太感兴趣的学生从此喜欢上了英语,更帮助很多学生成功的考入了自己心目中的理想中学。

    名师推荐

    学员案例

    • 高中辅导案例-刘思佳

      历年高考,除却考试本身,最被大众所关注的莫过于文理科状元的产生。2013年吉林省高考已经接近尾声,文
    • 高中辅导案例-韩冰莹

      辅导老师:郭小翠、李洪杰、冷雪莹 辅导周期:2010年12月-2011年4月 辅导科目:数学、物理、化学 自从来到
    • 李鸣—小学六年级

      李鸣有一定的英语基础,英语口语比较流利,有一定的词汇量,能够进行简单的交流对话。但就词汇量的掌握

    报名步骤

    教你如何快速准确报名

    关于我们

    个性化教育,我们更专注

    校区查询

    迅速带您进入目标校区

    投诉中心

    学员利益保障,力求更好

    客服服务

    为您解决所有课程相关问题